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摘要:情感是音乐教学的灵*,是信息传递的催化剂,积极的情感体验有益于学生认知能力的培养。在小学低阶段音乐教学中,我们注重对学生情感体验的训练,激发学习兴趣,掌握相关技能,从而更好地发展自我。
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15、亲爱的我爱你就象老鼠爱大米不能一天没有你。